為弘揚中華民族優秀傳統文化，培養學生對古詩詞的熱愛，我校小學部持續開展了借助撲克牌誦背古詩詞活動。本周進入第二階段--驗收低年級學生詩詞量的積累。

      根據低年級學生活潑、有活力的特點，驗收以“闖關”的比賽形式進行。各年級評委老師通過抽牌看圖背詩、古詩串燒、詩詞接龍、班級對抗賽等環節多角度考查學生古詩詞背誦的準確度以及“量”的廣度。

      讓我們一起去領略孩子們誦背古詩詞的風采吧！

中華古詩詞背誦·一年級

      一年級設有“抽牌看圖背誦、分類古詩背誦以及兩兩比拼快速背誦”等闖關項目，主要考察學生的記憶力、背誦完整度、口語表達能力。

      面對一個個比賽“闖關”項目和考官老師的提問，孩子們淡定自如、字正腔圓、對答如流。在班級對抗賽中更是紛紛使出渾身解數，干脆利落，受到評委老師的一致好評。

為自己的勝利鼓掌

中華古詩詞背誦·二年級

      二年級在一年級關卡的基礎上，又在班級對抗賽環節中增加了“古詩串燒”，通過描述“四季”來綜合檢驗學生對有關“春、夏、秋、冬”四個季節描述的古詩詞量的掌握。同時，老師分別列舉數字和古詩詞中的一個“字”來檢驗學生古詩詞積累面的廣度以及熟悉程度。孩子們現場踴躍舉手作答，彰顯著自信和勇氣。

踴躍發言，自信飛揚

中華古詩詞背誦·三年級

      三年級以小組賽的形式開展“詩詞接龍”比拼。選手們化身為一個個“小詩人”，你來我往，出口成詩；班級對抗賽環節中采用花色撲克牌兩兩對抽的形式比拼，整個環節，孩子們展示出了極好的應變能力和超強的記憶能力。

猜拳決定出戰順序

班級對抗賽

      經過各年級班級對抗賽中，評委老師全面把握了學生對古詩詞的掌握能力以及背誦“量”的積累，將在今后的教學中繼續不斷創新，用更豐富的“寓教于樂”的形式使學生快速識記、積累和應用。

評委老師現場點評

      整場賽事，各年級的選手都展示出了較強的綜合實力和深厚的古詩詞底蘊，引得觀眾席上掌聲雷鳴，贊嘆不斷。

      讀史使人明智，讀詩使人聰慧。假以時日，孩子們定會腹有詩書，心懷遠方，讓我們靜待花開！